顱薦生命動能治療師基礎訓練

顱薦生命動能治療師基礎訓練

顱薦療法是以「生命氣息」(Breath of Life) 為原理的身體工作方式。生命氣息即是生命力,它將我們與我們的存在、我們的核心和固有的健康聯繫起來。它是一個表現緩慢且自我導向如同潮汐運動的治療力。這個隱約細微的運動有如內在深處的呼吸,因此也稱作「原初呼吸」(primary respiration, PR)。據觀察,原初呼吸的運行遍行全身,並且見證到是有條理和組織原則,是一種先天具有的身心智慧。

 

為使案主受益而連結上這股智慧的原初呼吸並與之合作,從業人員需要培養精細微調的感知,能夠透過雙手、帶著慈悲、友善的心、開放而不加評斷的思維以及一份耐心和靜定的能力來傾聽。一位訓練完成的從業人員能知覺到人體的原初呼吸並運用它作為評估療程的指南。在這個專業訓練中,我們將會教導所有基礎原理和概念並且廣泛地練習。

 

顱薦生命動能療法的訓練方式以取得BCST 顱薦生命動能治療師國際執照為導向。教學內容包括胚胎學、解剖學、生理學、整體研究(holistic studies)以及創傷解除 (trauma resolution)。學習這些學科的目的在提供學員一些必要的工具,以認識和支持生命有機體展現它與生俱來的健康。從業人員將能夠與不同年齡與不同健康狀況者工作,支持並維護其生命有機體內部的均衡。為期三年完整的基礎訓練以取得BCST顱薦生命動能執行師文憑是一項全面性的綜合訓練,由瑞士顱薦療法協會( Cranio Suisse® )、生命動能訓練國際聯合會(International Affiliation of Biodynamic Trainings, IABT)、義大利顱薦協會(Italian CranioSacral Association, ACSI)、北美顱薦療法協會 (BCTA/NA)認證許可。學員在理論、原理和方法的應用將接受充份的教導並且全程訓練都在陪同之下進行,以便將學習轉化為實習。

*身體工作者
*治療師和專業療癒人員
*需要一段時期重新定位的有興趣非專業者
*所有有興趣透過身心靈覺察來自我探索與探究的人
*想要接受以液態與勢能原理 (fluid and potency) 為資源導向訓練的顱薦治療師
在進入我們的訓練計畫前,強烈建議 :
*體驗身體類型療法
*體驗顱薦療法個案
*體驗其它形式的整體療法

顱薦生命動能執行師基礎訓練是一個全面性的訓練計畫,課程型式明定為三大部份 :
1.教學(課堂學習時數)
2.練習(各單元課程之間)
3.自修(各單元課程之間)

此為連續二到三年,課堂時數達五百小時的訓練。
課堂時數裡的教學包括 :
*顱薦療法的原理和理論
*實務上的應用
> 胚胎學,解剖學,生理學,病理學,神經學
> 身心醫學(psychosomatics),創傷解除(trauma resolution)
>資源導向的個案狀況諮詢,個案評估,職業倫理,衛生保健
本訓練包括七個單元的課程以及專為考試及畢業式而舉行的第八單元
研習會可分為兩部份。

在單元8考試週之前需完成:
*150次的練習個案,及詳細書面報告(中英文/可自行請翻譯人員代為翻譯)。對外的練習個案不得收費。
*2份案例研究(包含在150次之內)
*20小時的督導
*督導下的練習日
*接受個案:從3位不同顱薦治療師接受24次個案(北美顱薦療法協會RCST®執照的規定則為10位)
*接受26次學員間的交互個案

*指定作業 : 報告,繪圖,研究計劃
*閱讀與療法相關的特定文獻
*自修講義教材 
*自修與療法相關的特定解剖學
*完成一份書面、有創意的研究專案--一份小型論文。
在教學時數與研習會之外的練習與自習,可以額外添加到500個小時外,並視為課程的一部分。
學員的技能與教育目標的達成是經由以下項目來評估 :
*個案回饋--助教及督導
*個案的書面報告討論、案例研究及作業

本訓練不僅教導解剖學或傳授科學知識,以及以臨床練習為主的技能,同時也提供學員個人經驗與成長的機會。所有學員都將親身經驗這份工作,並藉此透過觀察與探索而獲得可觀的學習。正是由這份內在的學習與了解讓我們與案主相逢。
訓練方式包括 :
*教學與講座
*練習臨在、覺察與感知
*視覺化練習與靜心以加強學習過程
*運動練習與創造力表達
*使用視覺教具輔助教學
*示範個案
*引導下的實務練習
*練習個案
*回饋個案
*個案練習探討與提問,口語或是臨床上的
*小組回饋,報告,反思和分享

<單元1 >
*生命動能原理 (biodynamic principles)
*介紹原初呼吸系統 (primary respiratory system)
單元1以連結生命的資源與健康為主。主要焦點放在治療師本身的狀態和感知力發展上。學員將學習必要的技能,與展現原初呼吸的健康有機體進入適當的關係。重點是促進我們每個人內在的活力,鼓勵身為人類的我們充分展現身心靈潛能。
>>主 題
- 顱薦療法的歷史與演進
- 支點 (Fulcrum) 與當下 (Presence)
- 從業人員的狀態
- 建立安全的關係場域
- 資源
- 培養感知和傾聽的技能
- 健康的原型基質 ( the matrix of health )
- 原初呼吸系統與生命動能 (biodynamic) 原理
- 生命氣息
- 原初呼吸與它的展現
- 原初呼吸的機制、解剖學和生理學
- 部位之間的運動度 (mobility) 以及單一部位的運動機能 (motility)
- 神經顱 (neurocranium)
- 一般傾聽的手位
- 沉降至靜止狀態
>>教育目標
完成單元1之後,學員具備以下能力:
- 在治療關係中,協調如何接觸與界線
- 建立一個安全而尊重的個案環境氛圍
- 汲取並運用資源法則以支持自我調整
- 練習不同的傾聽手位
- 感知和識別人體系統中的健康本質
- 支持並邀請進入靜止狀態以達到完整性與更新

<單元2>
*胚胎學 (Embryology) 與液態體 (fluid body)的整體性
*頭顱的概念 (cranial concept)
單元2將:
- 進一步介紹顱薦療法基本的原理。
- 從現象學的取向來教導胚胎學,以理解運行中的動力。
- 熟練與精純傾聽的藝術。
- 從不同的情況背景來教導系統中立的重要性。
- 當原初呼吸沉降下來,便達到合一的狀態。這個狀態支持著身體與組成健康的動力之間的關係。
- 學員學習深化沉降過程。
>>主題
- 治療師與案主「關係中立三原則」
- 中立與整體性
- 信任生命氣息與原初呼吸
- 純熟感知技能與感官覺察
- 胚胎學的型態學與現象學
- 人體中線 (midline) 的形成與胚胎的發展
- 液態體和它的呈現,液態潮汐。
- 病史與健康透過原初呼吸而呈現
- 顱內相互張力膜(RTM)與它的運動機能
- 神經顱骨間的結構及彼此的交互運作關係
- 應用身體感受 (felt sense) 作為工具,以支持自主神經系統的調節
- 靜定狀態與呼氣過程
- 內在固有療癒計劃 (Inherent treatment plan) 1 : 沉降與整體感
>>教育目標
完成單元2,學員將能做簡單的練習。以全然健康為導向的感知練習已經能夠支持人體的自我調節與再生(self-regulation & regeneration)。
完成單元2之後,學員將能夠 :
- 區分合一性(unity)與中立性(neutrality)的不同面向
- 辨認身體軀幹、體液、動力和靜止狀態不同的呈現,並與之互動
- 感知身體組織(tissues)、體液(fluids)及勢能(potency)猶如一個單元的運作
- 感知和定義各結構之間相互的運動度(Mobility)與單一部位的運動機能(motility)
- 識別體內勢能(potency)的運作和健康動力
- 促進自主神經系統(ANS)的調節力
- 在個案中練習諸多顱薦原理
- 感知案主體內系統的各種調節轉變

<單元3>
*健康的原型基質與個別身心狀況史
>>主題
- 評估與治療法則
- 自然支點與慣性支點(inertial fulcra)
- 平衡狀態(State of Balancing)
- 脊柱的胚胎期發育
- 硬膜管(dural tube)、脊椎(spine)、顱部(cranium)之間的關係
- 枕骨(occiput)、環椎(atlas)、軸椎(axis)之間的關係
- 橫向的筋膜層
- 內在固有療癒計劃2
單元3的主題是探討不同的中線(midline),及它們在組織與維持整體合一的關聯性。胚胎學的模式 (embryological model) 是理解生命動力的基礎,是生命結構與功能運作的基礎。教學計畫將會依照這個結構,從核心到外圍。
在多次的個案練習中,我們會發展技能與方法,以幫助解除脊柱與筋膜系統裡的緊繃與模式。也會額外帶入創傷解除的方法與練習。生命動能學的觀點在於探討人而非症狀,它允許有機體以全面性的方式去化解它的問題。
>>教育目標
完成單元3之後,學員方能夠:
- 評估液態體(fluid body)的質感與模式
- 應用適當的治療原則
- 支持模式的正常化
- 於各關節和筋膜結構練習「平衡狀態(State of Balance, SOB)」
- 支持脊椎模式的恢復正常
- 認知靜止狀態之過程(processes of stillness)

<單元4>
*靜脈竇引流 (Venous sinus drainage)
*顱底 (cranial base) 與整體映射
*顳顎關節 (TMJ)
單元4在深化經典手法的學習,同時以生命動力及整體狀態的呈現為導向。舉凡出生因素、創傷衝擊、顱部和骨盆模式的臨床問題影響,都會呈現出來。蝶枕接合處 (sphenobasilar junction, SBJ) 是原初中線 (primary midline)的天然支點,它提供生理代償性調節,亦反映個人的健康狀況史。 在這個單元,學員將學習在不同模式的顱底上工作、以及它與顳顎關節 (TMJ) 和骨盆(pelvis) 之間的關係。
>>主題
- 慣性力 (inertial forces) 及其對枕骨大孔 (foramen magnum) 及頸靜脈孔(jugular foramen) 的影響
- 靜脈竇 (Venous sinuses) 和引流
- 顱底(cranial base) 的生理學與解剖學
- 顳骨 (temporal)、枕骨 (occiput) 與蝶骨 (sphenoid) 的典型動態
- 蝶枕接合處 (SBJ) 的模式
- 骨盆和薦骨與顱底 (cranial base) 的關聯性
- 顳顎關節 (Temporomandibular joint)
- 額外的創傷解除方法 : 自律神經系統 (ANS) 的激活與釋放
- 內在固有療癒計劃 3
>>教育目標
完成單元4之後,學員將能夠 :
- 認知腦脊髓液的停滯,幫助其引流與通暢
- 感知與認識生理上的顱底模式並支持化解
- 理解並在顱部與骨盆的關係上工作
- 下頷部位的調理以支持化解顳顎關節(TMJ)的相關問題
- 深化對創傷的了解,並促進中樞神經系統的自我調節能力

<單元5>
*與外界的互動
*面顱 (viscerocranium)
*腦室 (ventricles)
在這個單元中我們將學習研究顏面、硬顎 (hard palate) 與口頷系統(stomatognathic system) 的動態。面顱也是顱骨的一部份,從兒童期到成人期有很大的生長變化。它的平衡,對於健康的完整呈現至關重要。潮汐體的規律 (the laws of the tidal body) 和潮汐的表現更深沉。定位在場域現象 (the field phenomena),以支持療癒過程中勢能的增長。我們將學會認知和體會勢能的點燃力量 (igniting force) 和它們的活化作用。並從胚胎學的觀點來探討中樞神經系統和腦室系統的運動機能。這對生命活力的表達和人類的體現是一重要途徑。
>>主題
- 口頷系統 (stomatognathic system) : 解剖學、生理學與治療方式
- 胚胎學與咽弓 (pharyngeal arches)
- 神經顱 (Neurocranium) 與面顱 (viscerocranium)
- 面顱(viscerocranium)結構間的關聯,其單一部位的運動機能(motility)及部位之間的運動度(mobility)
- 顏面結構慣性模式的化解
- 原初呼吸,中樞神經系統和腦室系統的運動機能
- 資源取向的個案史諮詢
- 內在固有療癒計劃4 : 定位在潮汐與潮汐體
>>教育目標
完成單元5之後,學員將能夠 :
- 識別及化解臉部與口頷系統的慣性模式
- 以資源取向的方式彙集撰寫個案史
- 連結潮汐場域
- 感知並與中樞神經系統及各腦室的運動機能互動
- 認知「點燃」(igniting) 的過程,並支持生命力的體現 (the embodiment of the life force)
- 遵循內在固有療癒計劃的原則工作

<單元6>
*人際神經生物學 (Interpersonal neurobiology)
* 創傷的解藥 anti-dotes to trauma
* 顱薦生命動能療法中的創傷解除
以健康為取向,是我們在神經系統功能上的工作方向。將著眼於局部和整體多層面協助神經系統。當神經系統處於消融狀態 (De-facilitation)便能遵循原本的原型基質展現交流、調整、和整合的功能。
>>主題
- 人際神經生物學 >>(Interpersonal neurobiology)
- 三腦一體概念 (The triune brain)
- 「創傷解除」技能 (Trauma Resolution)
- 創傷的心理生理學 (The psycho-physiology of trauma)
- 社交神經系統 (the social nervous system)
- 多重迷走神經理論 (Polyvagal theory)
- 潮汐 (the tide) 有如創傷的解藥
>>教育目標
完成單元6之後,學員將能夠 :
- 辨識在個案中創傷發作的影響,並有效地協助案主朝向創傷的解除與整合
- 支持神經刺激的釋放與恢復正常反應
- 協助案主聯繫他們的內在資源,並協助他們認識與強化跟健康的關係,
即使在創傷狀況浮現。
- 提供創傷後效應的解藥

<單元7>
*深化和完成
*單元7 旨在穩固學員的知識與技能,並進一步提高個別的執業能力。整個學習計劃將以具體明確的個案評估原則以及有關複雜狀況的治療方式來作完成。
>>主題
- 步驟的順序與轉換
- 持續性與連貫性
- 從靜止狀態到運行狀態
- 點燃過程 (Ignition processes),具體化過程(embodiment processes)
- 出生動能 (Birth dynamics)
- 四肢 (extremities) 與自然支點 (natural fulcrums)
- 職業倫理
- 以「固有療癒計劃」作為評估和調理,第6部份
>>教育目標
完成研習會7之後,學員將能夠 :
- 感知系統中的持續性與連貫性
- 練習順序與轉換
- 體會潮汐的力量
- 熟悉不同的療癒途徑
- 遵循「固有的療癒計劃」使用不同的技能
- 支持案主與其固有的健康重新連結,並且重新定位在更深的自我連結中。
以上的課程內容與教材順序,可依據班級的需要和技能的發展有所變更。

顱薦生命動能學臨床工作說明

>>方法
顱薦生命動能學的主要定位是朝向健康、自我調節力以及個人資源取向。此方法是基於生命氣息 (Breath of Life) 原理,它協調並產生原初呼吸 (primary respiration),將生命力擴散到所有體液與構造裡,並維持有機體的正常功能。
循環不斷的原初呼吸喚醒身體的健康及它在整個新陳代謝上的正面作用。
「 身體已被設計經由不斷自我修正而達到自我更新。同樣的原理也適用於心理、精神和靈魂的療癒。」-彼得‧列汶博士 (Dr. Peter Levine)

>>療程
此療法是以輕盈的碰觸來進行。案主穿著衣服躺在按摩床上。接觸是隔著衣服的。任何需要接觸皮膚的手位,都可以協商。接觸是輕柔、傾聽、接納的,並作為評估與療程之用。雙手輕放於身體的特定部位。從業人員感知自主生理系統所呈現的狀況並與之互動,以最好的支持使案主與健康連結。
案主能夠進入深層的休息與放鬆,在此期間便能留意到內在的細微變化。治療師傾聽在體液和組織中的運行,溫暖的感覺、擴展、能量的流動、心情的好轉及緊繃與疼痛的減緩。
案主的感知力是療程的必要部份。經由言語對話,來探索和強化內在歷程。言語溝通有助於案主持續地進入內在感知,以協助其適應療程的進展。言語對話是為了突顯健康的臨在和資源的展現,穩固它們在生理方面的獲益和調節效果。 使案主有力量成為此過程的一部份,並共同參與了自身的療癒。
顱薦生命動能療法支持自我調節、增強自我覺察、並提高復原與連貫 (coherency) 的能力。

>>臨床作用
此療法的目的是從內部去改善並強化健康,往往身心紊亂的狀態可以回到更加平衡規則。系統活力獲得更新,這對回歸整體和健康是至為重要的。自我調節與自我覺察的能力得以支持和強化。
治療的途徑在尋求與原初呼吸的力量合作,如此人體所有的細胞、體液、構造、系統與功能得到滋養和支持。除了減壓、身體放鬆和恢復內在平衡,此療法也是探索感知、思維、和感官感受的內在歷程。治療過程的核心是案主的自我覺察。
由於這項工作促進連結整體性和一致性,它具有預防疾病的性質。它適合所有年齡層的人,從新生兒到年長者,對各種狀況帶來緩解與支持。以健康為導向,即使在最困難的情況下,治療師也能夠支持案主。
這工作對支持生理系統的健康功能有治療性的效用。尤其在神經-內分泌-免疫系統。顱薦生命動能療法特別推薦在:疼痛,驚嚇與創傷後的治療,支持康復期和復原、對成長過程和轉變的整合。
「一個有效能的人,即是整體,勝過其餘各部份的總和 。」
-羅芙博士 (Ida P. Rolf) ( 註 : 生化科學家,羅芙按摩創始人)

>>療法的限制
生命動能顱薦療法從業者有能力和職責知道並尊重自己在工作上的極限和界線。認知並遵循系統的生理意圖,確保安全與尊重案主的界線。
在某些醫學狀況下,應避免特定的顱薦手法,例如,顱內壓力增高、顱骨或腦部創傷剛發生後、動脈瘤或腦中風。
顱薦療法應謹慎應用,唯有經驗豐富的治療師才能給予,並且儘可能與醫學專業人士合作於:中樞神經系統的疾病、懷孕的健康風險以及精神疾病。
顱薦生命動能療法適用於許多情況,尤其如果已對身體和精神方面造成威脅。它對於過渡時期、生活的改變、新的開始,例如出生、賀爾蒙與神經系統的改變、以及生命末期的照料與臨終時的空間守護特別有幫助。

>>療法的作用
- 預防
- 維護生命,從出生到臨終
- 減輕疼痛
- 創傷後壓力的緩解
- 復原
- 整合
- 將改變轉移至日常生活

>>治療態度
顱薦生命動能治療師的治療態度,是臨在、覺知、以及盡可能和關心自己一樣地關心案主。內在的立場與方向,是誠懇、友善的關心與愛的陪伴。這樣的態度顯現出靜定、根植大地的臨在,具有接納性與傾聽性。
顱薦生命動能治療師內在安住,知道如何自我調整。治療師們採行中立的狀態,使感知更纖細敏銳。他們接納案主多層次和多面向的存在本質。他們接納不同文化、宗教和社會背景的人。無偏見地傾聽原初呼吸的固有循環週期,發展出慈悲心與同理心。厚道無批判的心態,尊重個別的生命歷程。
顱薦生命動能治療師對案主過程的獨特性培養體諒的心。從業人員積極地陪伴與支持案主,及其內在的過程。他們有心與案主合作,並且以平等的方式迎接案主。他們明白案主就是他自己狀況的專家,並對其專業能力承擔某些責任。

>>治療性的原理
從業人員的中立是工作的模式,如此才得以了解生命動能的世界。內在中立的態度,是整個治療介入的基礎。中立才能靜定地坐著,以寬廣的感知場域來傾聽微細、內在的運行。接收式的傾聽,才能夠覺察案主的內在過程。 這些支持朝向更有生命力、一致性和健康的方向。中立是治療師與案主能夠一起沉降下來,並且幫助自主的內部動作與雜訊平靜。
在安靜的開始階段,使系統準備好作自我確認。這有助於統合、內部的平衡以及發生轉變與修正所需要的生命力。從業人員們能夠認識與區別健康的呈現。他們了解如何銜接和支持身體的再生能力。他們意識到先天固有的自我調節能力是常態、自然的現象,能夠與系統的內在智慧合作,以使自律功能正常化。
學習與應用顱薦生命動能療法,學員有必要改變思維模式,並學習以生命動能學的方式思考和行動。
「如你想聽真理,我就顯示真理:聽神祕的聲音,真實的聲音,是你內在的聲音。」-卡比爾 ( Kabir ,15世紀印度詩人及聖賢)

>>價值與目的
對生命動能學基本原理的了解、經驗、應用並傳遞其獨特性與純粹性,對我們而言是很重要的。
生命動能的原理並不只是理論,它們是一種體驗和生命的實相。將這些原理移轉到日常生活中,是此治療性過程的一部分。在不同感知的共同參與中,深化此治療的能力。以潛力、健康及原型基質為導向,影響我們是如何與案主認識、交談、看待其過程,以及協助他們內在固有的療癒計劃。

>>我們如何傳授這份價值與知識
我們帶著熱情、熱忱與敬畏傳授生命動能學療法。人類生命的奇蹟有如持續展開的奧秘。對人類生命及各種健康狀況,我們加強關注、重視和尊重。自1985年以來我們對這項工作的體認,整體而充分地傳達生命動能療法對我們來說是很重要的。以口頭活的方式來傳播知識和原理是一個重要的方法。它使教學保持生動活潑,隨著時間的改變而發展其複雜性。
「有另一種智慧,已完整地保存於你內心。泉水滿溢,一抹清新在心中。
這另一種智慧不曾停滯,它的流動並非經由學習由外向內流。瞬間的知曉如靈光乍現,自你內心,噴湧而出。」- 魯米 (Rumi )
「我們正在與鍊金術和蛻變的力量一起工作,那是無限又恆在的。」- Bhadrena C. Tschumi Gemin 芭瑞娜 ( ICSB顱薦平衡學院院長 )

這個療法根源於整骨醫學(Osteopathy)--1874年由史提爾醫生 (Dr. Andrew Taylor Still , MD, D.O.) 創立。 整骨醫學的概念視所有生命是完美的、並且是更高有序法則的呈現。史提爾醫生的學生,蘇則蘭醫生 (Dr. William Garner Sutherland , D.O.) 於20世紀上半葉從事整骨療法。正是他辨識出顱骨、腦部、腦脊髓膜、腦脊髓液及薦骨非隨意的規律運動,這就是今日顱骨療法(cranial method)基礎概念的一部份。 蘇則蘭醫生注意到,這些構造是在一個一體的系統內運行,他稱之為原初呼吸機制 (Primary Respiration Mechanism, PRM)。基於對這些非隨意運動的理解,開發出一種評估與調理方法,他稱為顱骨整骨術 (cranial osteopathy)。 他的教導是以感知原初呼吸機制先天固有的運行 (motion) 要素為基礎,以節律、週期和規律波動為表達的運動。他的推論是依據臨床經驗所發展出來,指出這種運動是從原初呼吸所產生,是一種內在的細胞呼吸,已然存在於肺部的呼吸之前。 他提及生命氣息 (Breath of Life) 如同生命的推動力,它產生這些規律性的週期,並且協調、維護、調整和重建身體。在他生命的最後十年,蘇則蘭醫生觀察到原初呼吸的節律呈現出一種液態系統的特徵。這些節律被認為是液體物質形成的身體的波動。他開始稱這些節律為潮汐,將它與海潮的週期性運動關聯在一起。 >>近代發展 顱薦療法 (craniosacral therapy) 一詞於1970年代由一位美國整骨醫師奧普雷哲 (Dr. John E. Upledger) 首度命名。奧普雷哲開始用顱薦系統 (craniosacral system) 一詞來描述原始呼吸機制,用顱薦韻律 (craniosacral rhythm」來稱原始呼吸。到了1980年代,他的專門術語開始影響到整骨界以外新一代的治療師。他讓這個療法容易被接受。 >>最新現況 生命動能 (biodynamic) 一詞被引入到此療法是在蘇則蘭醫生逝世之後。 生命動能的概念是在強調生命力的存在,它負責形成物質,也因此塑造並維持著人體。儘管生命動能療法看似一個新的概念,事實上生命動能學的視野與此療法的發現和原本的原理是相關的。顱骨概念 (cranial concept) 的生命動能發展,是回歸到這工作的根本。 1990年代中期,隨著顱薦生命動能學 (craniosacral biodynamics) 一詞被創造出來,這項工作的生命觀點導向顯得更加清楚。 生命動能學方法的基本概念定位與專業術語是以蘇則蘭醫生在他生命的最後十年的工作與他所觀察的為基礎。於此同時,此療法在千禧年得到重新定義、並修改文字,以因應今日的理解。 原初呼吸機制被視為一個一體的系統,在這個系統內,規律的潮汐表達整體的新陳代謝過程。依照原始的原型基質,潮汐由勢能所產生,而勢能是被先天的組織原則所引導。此途徑的介入與方法已得到改進,以支持療癒過程和身體自我調節的先天能力。

【定義】
生命動能學的途徑是 :
1. 健康模式 :
以整體性和健康的導向是治療介入的基礎
2. 科學性 :
解剖學、生理學、胚胎學與神經生物學的知識有助於了解案主的內在生理過程。
3. 理念性 :
受到啟發開始研究、探詢和提問。朝向自然界更高的有序法則。
4. 藝術性 :
精煉的感知和洞察力。依循自然律的指引,有創意地應用基本原理。
5. 一種生活方式
將學習和經驗轉化到日常生活裡,以支持自我調節、自主性、潛能、資源與康復能力。

此療法的創始人蘇則蘭醫生 (Dr. William Garner Sutherland,1873-1954) 談到核心系統內的非隨意運動。他稱之為「原初呼吸機制」(primary respiratory mechanism, PRM),包含五個元素 :
1. 腦脊髓液的固有波動
2. 腦部和脊髓的本體運動機能(motility)
3. 顱內相互張力膜 (RTM) 的交互運動性 (mobility) 和本體運動機能 (motility)
4. 頭顱骨骼的關節運動 (位在它們的接合處,即骨縫)
5. 兩髂骨間薦骨的非隨意運動
蘇則蘭醫生教導,這五個元素表達它們內在固有的運動,是規律的節奏與波動。依照他的推論,這些運動是「原初呼吸」的呈現,是原始的內在呼吸。他稱生命氣息 (Breath of Life) 是點燃的火花,是內在循環的推動力,使人體得到調節與再生。

>>顱薦系統 Craniosacral :
craniosacral一詞指的是顱骨(頭)和薦骨(尾骨)的結構及它們在解剖學上的連結。這是個專業術語,指出原本療法在解剖學的幾個主要元素。


>>生命動能學 Biodynamics :
以力學定律( the law of mechanics) 為基礎研究生命動能方面的學科。 它認知到生命力是包含生命的形成與維持。多年來的研究和直接經驗,蘇則蘭醫生在治療工作期間觀察到的現象,不只和骨骼結構的運動有關。他假定在人體內感受到如潮汐的運動,是一種組織原理的呈現,一種與健康有關的內在生理智慧。

*健康永遠存在活著的身體裡,即使狀況不好時也依然存在。
*定位在合一性與整體性,支持健康的展現。
*生命力持續不斷地再生、維持及修復著身體,終其一生。
*在療程中,我們連結這股充滿生氣、動態的生命力量。
*感知與認識生命調節力,支持其表達和遍行全身,這對身體、心智和精神都是有益的影響。

生命氣息表達了創造與維持生命的整個意圖。這是創造性的生命力量,將我們重新連到結固有的健康,其呈現出動態的、時時更新、井然有序的原型基質 (matrix)。生命氣息作用如同治療的力量,呈現在身體內為原初的呼吸,是一
種緩慢、穩定、有節奏、規律的運作。
「每位醫生的主要角色就是,無論是非洲巫醫或是現代醫生服務患者,然而秘密地等待大自然治癒疾病。」 -史懷哲醫生

生命力的細微節奏,感覺如同內在的潮汐,或是像非隨意的內在呼吸。 它們在子宮內生活期間就已存在,對胚胎的成形與發育是一大貢獻。這個內在的呼吸節律存在於空氣的呼吸之前,因此被稱為原初呼吸 (primary respiration),與肺部的第二呼吸有所區別。
原初呼吸的規律週期在全身都能感知到,為精細的、內在的、非隨意的節律。 支持這些週期的表達,使得治療始終是系統性和整體性。
原初呼吸的節律週期從我們存在的第一時刻就出現了。它們創造且形成我們胚胎期的身體,並且繼續表達和塑造我們整個生命。
原初呼吸為細胞帶來活力,且是整個代謝過程的基礎。對於身體的維持、修復和再生起重要的作用。顱薦生命動能從業者以原初呼吸作為評估的主要依據和引領療程的
基本主力。
原初呼吸現不同的節律與品質 :
*潮汐 (The Tide) 亦或長潮 (Long Tide) : 緩慢、穩定循環的力量,呈現場域現象(field phenomenon)。它遍佈全身並給予活力。
*液態潮汐 (Fluid tide) : 液態體的整體性波動。
*顱骨節律性脈衝 (cranial rhythmic impulse,CRI) : 反應潮汐的有序原理,在身體的軀幹、結構和組織有節律的運動。

健康永遠臨在。
這裡所指的健康,並非沒有生病、症狀或問題就是健康,而是指維持終生的所有生命力和諧運作。運作與靜止之間平衡的節律交替產生,形成全身每個細胞及體液的新陳代謝功能。健康呈現在潮汐的勢能中,可以被觀察到並配合調節內在過程。
「生命動能學概念理解到,即使處於症狀或疾病中,健康依然臨在並可辨認。從業者為了案主的利益,必須發展出辨認與支持健康臨在與運作的感知能力。」--《健康與人體生理學和靜止狀態之間,恢復自由的交替攸戚相關》洛林‧克醫生 (Dr. Rollin Becker, 顱薦療法重要先輩之一)

在生命動能學中,我們觀察並支持運作中的生命。我們也培養生命靜止的臨在。在療程中,或許會有較長時段的靜止,此時生理的諧調功能得以重新建立。在靜止的時刻,內在的、非隨意的功能重新組合,帶出更平衡和更清晰的健康表現。在靜止中,心智可以擴展,身體可以休息,心得以平靜。靜止的深度,帶來清晰度,並支持獲得活力,有機體可以獲得健康的力量並與之一致。 「人必須允許一切事物以本然的樣貌存在,安靜而不打擾其發展。」-里爾克 ( Rainer Maria Rilke )

【資格認證】
畢業和認證的先決要件 :
- 完成所有課程
- 能力及技巧通過評鑑考核
- 提交書面研究專案
- 通過所有考試
完成所有先決要件後頒發顱薦治療師證書
我們支持自修(self-study)與實務練習(practice),目的是在課程最後能完成所有項目。
學員也可以選擇不取得顱薦治療師認證。研習會之間的練習與自修仍然是課程的一部份,學員必須能夠遵循課程。

【認證選項】
所有畢業生都能申請為 ICSB® 國際顱薦平衡學院的會員,並准予使用顱薦平衡 / 頭薦骨平衡 (Craniosacral Balancing®) 的名稱及商標。 繳年會費且合格的從業人員可列入國際治療師名單(ICSB網頁)。

畢業生可獲稱為 :
BCST ( Biodynamic Craniosacral Therapist) 顱薦生命動能治療師
BCST 顱薦生命動能治療師的職稱是來自ICSB® 授予,它是 IABT 生命動能校聯會盟校之一,此職稱無須重新申請,一旦取得,即是永久認證。
BCST 顱薦生命動能治療師並同時可登記於 BCTA/NA 北美顱薦動能協會,登記職銜為 RCST®

【證照】
並非所有國家地區均承認BCST資格。學習者有責任遵守個人所在國家之法律,包括依據專業及執業範圍相關之條例進行註冊或取得當地的相關證照。

2024顱薦生命動能治療師基礎訓練

[單元一]
2024/01/25–28
2024/01/31–02/04
[ 單元二]
2024/08/07–11
2024/08/15–18
[ 單元三]
2025年1月
[ 單元四]
9天, 日期未定
[ 單元五]
9天, 日期未定
[ 單元六]
9天, 日期未定
[ 單元七]
9天, 日期未定
[ 單元八]
考試週5天, 日期未定

Tags:
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日期

1 月 25 - 28 2024

時間

10:00 am - 6:00 pm